2024年4月山东自考00471认知心理试题

　　认知心理试题

　　课程代码 :00471

　　1. 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

　　2. 答题前 ,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔 填写在答题纸规定的位置上。

　　选择题部分

　　注意事项 :

　　每小题选出答案后 ,用 2B 铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑 。如需改动 ,用橡皮 擦干净后 ,再选涂其他答案标号 。不能答在试题卷上。

　　一、单项选择题 :本大题共 20 小题 ,每小题 1 分 ,共 20 分。在每小题列出的备选项中只有一项

　　是最符合题目要求的 ,请将其选出。

　　1. 通过训练后 ,狗听到口哨声就会流口水 ,这是

　　A. 条件反射 B. 无条件反射 C. 操作性条件反射 D. 第二信号系统

　　2. 老师上课时 ,我们会集中注意听老师讲课 ,我们在上课时的注意状态是

　　A. 不随意注意 B. 随意注意 C. 随意后注意 D. 分配性注意

　　3. 我们在安静的教室里上自习课时 ,有时能够听到墙上闹钟秒针的滴答滴答声 ,有时听不到 ,这种现象是

　　A. 不随意注意 B. 随意后注意 C. 注意分散 D. 注意起伏

　　4. 小张同学能够看清视力表下面的小字母 ,这说明小张同学视觉的

　　A. 绝对感受性高 B. 绝对感受性低

　　C. 差别感受性高 D. 差别感受性低

　　5. 吃了巧克力糖之后吃桔子就会觉得桔子很酸 ,而吃了柠檬之后吃桔子就会觉得桔子甜 ,这种现象是

　　A. 同时对比 B. 继时对比 C. 味觉适应 D. 联觉现象

　　6. 在电影中我们经常看到这样的场景 :主人公坐在飞机舷窗边 ,外面的白云在向后快速移动 , 表明飞机在快速向前飞行 。而实际上飞机没有动 ,只是剧组人员将外面的蓝天白云的配景快速移动而给观众留下的影像 。这是遵循了

　　A. 动景运动 B. 自主运动 C. 诱发运动 D. 运动后效

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　　7. 在言语的指导下 ,我们能够把狗的斑点图知觉为一只狗的形象 ,这是

　　A. 知觉的选择性 B. 知觉的整体性

　　C. 知觉的理解性 D. 知觉的恒常性

　　8. 我们上课记笔记所依赖的记忆主要是

　　A. 瞬时记忆 B. 短时记忆 C. 长时记忆 D. 形象记忆

　　9. 小学生学习英文字母对之前学习的拼音字母的回忆产生了干扰 ,这种干扰是

　　A. 前摄抑制 B. 后摄抑制 C. 倒摄抑制 D. 相互抑制

　　10. 根据“ 常记溪亭日暮”这句词 ,我们在头脑里浮现小溪、亭子、晚霞等形象 ,这种表象属于

　　A. 视觉表象 B. 听觉表象 C. 运动表象 D. 综合表象

　　11.《西游记》作者把猪的某些元素与人的某些元素结合在一起塑造了猪八戒的形象 ,这种想象的方式是

　　A. 粘合 B. 夸张 C. 拟人化 D. 典型化

　　12. 早晨起床后 ,看见地上有白雪 ,推断昨晚下雪了 ,这种思维的特征是

　　A. 概括性 B. 间接性 C. 直觉性 D. 逻辑性

　　13. 小聪做一道数学应用题 ,他按照通常的思路解不出来后 ,马上想到用另一种思路去解 ,这表明小聪较好的思维品质是

　　A. 思维的主动性 B. 思维的敏锐性

　　C. 思维的灵活性 D. 思维的独创性

　　14.“钢笔”比“笔”的内涵要

　　A. 丰富 B. 少 C. 贫乏 D. 小

　　15. 为了使学生掌握三角形这个概念 ,老师不仅给学生呈现锐角三角形 ,还给学生呈现直角三角形和钝角三角形 。直角三角形和钝角三角形可以看成是锐角三角形的

　　A. 样例 B. 原型 C. 变式 D. 运用

　　16. 小明晚上做作业时突然停电了 ,他推测可能是他家的保险丝断了 。在问题解决的阶段中,他这个阶段属于

　　A. 发现问题B. 明确问题C. 提出假设D. 检验假设

　　17. 朗读课文属于

　　A. 独白言语B. 对话言语C. 书面言语D. 内部言语

　　18. 儿童偶然发出“妈”的音 ,妈妈马上予以拥抱 ,并重复该发音 。以后儿童每次发出“妈”这个 音时 ,妈妈都给他一个亲密拥抱 。慢慢地儿童看见妈妈时就不自觉地说出“妈”这个音。解释这种儿童言语习得机制的理论是

　　A. 经典性条件反射理论 B. 强化理论

　　C. 社会学习理论 D. 转换生成理论

　　00471# 认知心理试题 第 2 页( 共 5 页)

　　19. 首先提出智力二因素理论的心理学家是

　　A. 斯皮尔曼B. 塞斯顿C. 吉尔福特D. 艾森克

　　20. 推理能力一般属于

　　A. 流体能力B. 晶体能力C. 特殊能力D. 操作能力

　　二、多项选择题 :本大题共 10 小题 ,每小题 1 分 ,共 10 分。在每小题列出的备选项中至少有两

　　项是符合题目要求的 ,请将其选出 ,错选、多选或少选均无分。

　　21. 下列属于反射弧中的环节的是

　　A. 感受器 B. 效应器 C. 中枢神经系统

　　D. 传入神经 E. 传出神经

　　22. 下列属于体现注意稳定性的是

　　A. 教师在课堂45分钟始终能够将自己的注意保持在与教学相关的活动上

　　B. 外科医生在连续几小时内将注意集中在病人的手术上

　　C. 科研人员长时间聚精会神地观察实验对象

　　D. 学生在课堂上跟着老师的讲课进度一会看书 ,一会记笔记 ,一会做作业

　　E. 学生在课堂上一边听老师讲课 ,一边看老师讲课的 PPT ,一边记笔记

　　23. 当我们从暗室里走出来 ,遇到太阳的强光 ,感觉很刺眼 ,但一会儿就适应了。下面对此现象表述正确的是

　　A. 这是暗适应 B. 这是明适应 C. 视觉感受性提高了

　　D. 视觉感受性降低了 E. 视觉感受性没有变化

　　24. 与感觉相比 ,知觉的不同点有

　　A. 反映事物的整体 B. 多种分析器协同活动 C. 对客观事物直接的反映

　　D. 对知识经验的依赖性 E. 对客观事物个别属性的反映

　　25. 一般来说 ,复习效果较好的方法有

　　A. 及时复习 B. 部分复习 C. 整体复习

　　D. 分散复习 E. 集中复习

　　26. 下列属于无意想象的是

　　A. 幻想

　　B. 联想

　　C. 创造想象

　　D. 梦

　　E. 听见老师说“腾云驾雾”一词 ,小红开始想象自己像孙悟空一样在空中腾云驾雾

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　　27. 下列属于创造性思维方式的是

　　A. 发散思维 B. 聚合思维 C. 形式逻辑思维

　　D. 辩证思维 E. 直觉思维

　　28. 下列反映事物属性之间关系的概念有

　　A. 具体概念 B. 抽象概念 C. 连言概念

　　D. 选言概念 E. 关系概念

　　29. 下列属于有利于问题解决的因素有

　　A. 中等强度的动机 B. 定势 C. 功能固着

　　D. 拓宽思路 E. 积极的个性品质

　　30. 下列属于言语的是

　　A. 听话 B. 说话 C. 写作

　　D. 英语 E. 日语

　　非选择题部分

　　注意事项 :

　　用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上 ,不能答在试题卷上。

　　三、填空题 :本大题共 6 小题 ,每空 1 分 ,共 10 分。

　　31. 根据让 ·皮阿杰的认知发展阶段理论 ,幼儿处于____阶段 ,小学生处于____阶段。

　　32. 当刺激停止作用后 ,在一定时间内还有感觉印象的存在 ,这种现象是____ 。

　　33. 首先对记忆进行实验研究,并得出遗忘进程规律的心理学家是____。

　　34. 没有预定的目的,在一定的刺激作用下不由自主地产生的想象是____。

　　35. 反映事物本质属性的思维形式是;反映概念之间的联系和关系的思维形式是____;从一个或几个已知的判断推导出一个新判断的思维形式是____。

　　36. 桑代克认为问题解决的过程是____的过程;而苛勒认为问题解决的过程是____的过程。

　　四、名词解释题 :本大题共 4 小题 ,每小题 4 分 ,共 16 分。

　　37. 随意后注意

　　38. 差别感受性

　　39. 再造想象

　　40. 认知迁移

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　　五、简答题 :本大题共 5 小题 ,每小题 6 分 ,共 30 分。

　　41. 简述教学中如何运用无意注意的规律。

　　42. 从背景中选择出知觉对象的客观条件有哪些?

　　43. 简述影响识记效果的因素。

　　44. 简述思维的过程。

　　45. 简述影响阅读效果的因素。

　　六、材料分析题 :本大题 14 分。

　　46. 超常儿童在古今中外都是存在的 。我国古代称超常儿童为“神童”。甘罗 12 岁就被秦始皇拜为上卿 ;蔡文姬 6 岁能辨弦音;骆宾王 6 岁即写下传诵千古的《咏鹅》诗;王勃 5 岁就写 出构思严密的文章 ,常常语惊四座 ,8 岁写《 汉书注指瑕》;杨炯 9 岁中神童举 ; 曹冲 5、6 岁 时其才智便达到成人水平 , 留有曹冲称象的典故;北朝元嘉能在同一 时间做六件不同的事 ,且每一件都能够完成得很好 ,被称为神仙童子 ;李贺在 6、7 岁时就能吟诗作对 , 才惊韩愈。这些超常儿童往往都有一些共同的心理特征和产生的原因或条件。

　　那么 ,请回答下列问题 :

　　(1) 超常儿童通常有哪些心理特征? (4 分)

　　(2) 超常儿童的产生的原因有哪些? (4 分)

　　(3) 针对超常儿童该如何进行教育使之长大以后也有较高的成就? (6 分)

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