山东自考00321中国文化概论知识点押题资料

中国文化概论

考试-知识点押题资料

　　(★机密)

　　一、“文化”名称的来源☆☆☆

　　(1)“文”：本义是“错画”，也就是花纹。①在人类认知领域里，“文”引申为后天形成的品德、修养，与表示先天素质的“质”相对。《论语·雍也》曾说：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”②“文”在政治领域里，引申为文治教化，文治也就是礼治，与“武功”相对。③中国古代对“文”的认识还反映在对天文和人文的区分上，《易·贲卦》说：“圣人观乎天文，以察时变;观乎人文，以化成天下。”天文指的是自然现象和规律，人文指的是社会现象和规律。

　　(2)“化”：本义是改易。这种改易既包括从无到有的造化，也包括宇宙生成以后的“演化”和“分化”。在古代典籍中，化一般指教化

　　(3)“文化”：《说苑·指武》把文化连用“凡武之兴，为不服也;文化不改，然后加诛”。中古经典的“文化”含义是指人的后天修养与精神、物质的创造。“文化”与英语中的“culture”对译。

　　二、广义文化和狭义文化的定义☆☆☆

　　(1)广义文化：是人类在长期的历史发展中共同创造并赖以生存的物质与精神存在的总和。

　　《大不列颠百科全书》定义：文化等同于“总体的人类社会遗产”。《苏联大百科全书》定义：“文化是社会和人在历史上一定的发展水平，它表现为人们进行生活和活动的种种类型和形式，以及人们所创造的物质和精神财富。”钱穆《中国文化精神》：“文化是长时期的大群集体公共人生。”

　　三个特征：①广义文化是与人类及人类的创造活动相联系的，是以人为中心的概念;②广义文化是一个历史概念，它涵盖人类历史的全过程，是一个传承发展的综合概念;③广义文化的外延涵盖物质创造和精神创造的全部。

　　(2)狭义文化：狭义的文化又称人文文化，是某一社会集体在长期历史发展中经传承累积而自然凝聚的共有的人文精神及其物质体现总体体系。

　　三个特征：①狭义文化不但以人为中心，而且以人的精神活动为中心，即使观察物化世界，也以其中的人文精神为内核;②狭义文化关注的不是个别人的精神活动，而是经历史传承累积凝聚的共有的、成体系的人文精神;③狭义文化关注的不仅是全人类的普遍共性，而且更注重不同民族、阶层、集团人文精神的特点。所以狭

　　文化的定义不但适用于人类文化学，且适用于民族文化学、国别文化学等较为具体的范围。

　　三、各种与文化相关概念的正名☆☆☆☆☆

　　(1)文化产品与文化观念辨析

　　①文化产品：广义的文化产品指人类创造的一切提供给社会的可见成品，既包括物质产品，也包括精神产品。狭义的文化产品专指精神产品，纯粹实用的生产工具、生活器具、能源资材等，一般不称为文化产品。

　　②文化观念：指一个时期某一阶层或某一行业的人群对文化问题所持的态度和看法，或在某一文化事象里所表现的意识形态，诸如价值观、审美观等等，称作文化观念。

　　(2)文化现象与文化事象概念的辨析

　　①文化现象：指人类文化发展过程中呈现妯的某种外部状态和联系。现象具有个别、具体、可以直接观察和经验性的特点。如律诗盛行于唐、词盛行于宋等都是文化现象。文化现象包括文化事象。观察捕鱼、月晕与风、元曲等都属于文学现象。在诗歌题材问题上，律诗盛行于唐、词盛行于宋代，曲盛行于元代等，这些都是人们观察出的现象。

　　②文化事象：当一种现象以同样的形式反复出现时，其中就含有规律性，成为某一历史时期、某一国家文化发展中带有典型和标志作用的事情，这些现象称为文化事象。如原始的巫术、生产领域中的行业禁忌，宫廷服饰以颜色和样式代表等级等。文化事象是文化学研究的基础单位。

　　(3)文化内涵、文化思潮、文化政策的定义

　　①文化内涵：把一些不属于狭义文化的事物中所具有的人文特性，称为事物的文化内涵。平常所说的“筷子文化”“扇子文化”是针对其文化内涵而言的。

　　②文化思潮：某种文化观念及与之相关的文化事象，在某一特定时期，在一定的背景下，对社会产生广泛影响，为多数人所赞同和奉行，形成一种潮流，称作文化思潮。连启超认为汉代的经学、隋唐的佛学、宋明的理学、清代的考据学都可以看作是时代的思潮。

　　③文化政策：指一定时代、一定的社会条件下，行政机构对文化领域的问题所颁布的相关规定和对策原则。拿今天社会来说，针对少数民族发展的民族政策、文艺政策、宗教政策、语言文字政策等等，均属于此。

　　四、民族文化和国别文化☆☆☆

　　(1)民族文化的定义及特点：不同的民族有自己不同于其他民族的文化，文化的差异与特色是划分民族的标志之一。反之，在社会学领域里，民族也是文化划分的依据。以民族特点为标志的文化就是民族文化。其特点是每一个民族的文化都不会因此而丧失其鲜明的民族特色、地域特色。

　　(2)国别文化的定义及特点：中国文化又称中华文化、华夏文化、炎黄文化，属于国别文化。国别文化是以国家为划分文化的社会依据，多民族国家的文化即在统一的国家内民族共同体的文化。国别文化以某一国家特有的历史与国情为基础。特点是中华文化具有多维性特点，由中国境内 56 个民族构成的共同体文化;汉民族文化在整个中华文化中起主导作用，是中华文化的主体文化，它在共同体文化的形成和发展中起到了团结和凝聚各民族文化的作用。

　　五、两个文化层面——上层文化和底层文化☆

　　上层文化是宫廷文化与上层文人所创造、拥有的文化。底层文化指民间文化。上层文化是以文字典籍为媒体的，而底层文化是靠口头传承。

　　六、传统文化的定义：

　　指的是以中华文化为源头、中国境内各民族共同创造的、长期历史发展所积淀的文化。

　　七、文化传统：

　　定义：文化传统是贯穿于民族和国家各个历史阶段的各类文化的核心精神。这种核心精神，是上层文化和底层文化所共有的。其性质具有一定的稳定性和延续性，传统不是一成不变的。我们对文化传统应秉持的正确态度是“取其精华，去其糟粕”。

　　中国古代文化与中国传统文化：中国古代文化是针对现代文化而言的，它是对文化的时代划分;传统文化是对文化的传承而言的，它强调的是文化的本源和沿着这个本源传承下来的全部文化遗产。它不局限于古代，而是迄今为止中华民族经过筛选、淘汰、不断丰富又不断增长的人文精神的总和。

　　八、文化遗产

　　(1)文化遗产：指具有历史、艺术、科学等文化保存价值的物品。这些物品被发现和经鉴定后，要经政府机构或国际组织加以认定和著录，并分级加以保护。

　　(2)物质文化遗产与非物质文化遗产的辨析☆☆☆

　　①物质文化遗产，即有形文化遗产。包括古遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁画、近代现代重要史迹及代表性建筑等不可移动文物，历史上各时代的重要实物、艺术品、文献、手稿、图书资料等可移动文物;以及在建筑式样、分布均匀或与环境景点结合方面具有突出普遍价值的历史文化名城(街区、村镇)。

　　非物质文化遗产，也称无形文化遗产。

　　②非物质文化遗产是指被各群体、团体(有时为个人)视为其文化遗产的各种实践、表演、表现形式、知识和技能及其有关的工具、实物、工艺品和文化场所。非物质文化遗产包括口头通知、传统表演艺术、民俗活动和礼仪与节庆、有关自然界和宇宙的民间传统知识和实践，传统手工艺技能等以及与上述传统文化表现形式相关的文化空间。我们所说的非物质文化，实际上是指那些具有不能用典籍记载，又不能外化的文化内涵的文化品种。如传统工艺、民间戏曲、民间特技等。

　　非物质文化遗产因为其高度的个性化、传承的经验性、浓缩的民族性而变得保护难度很大。截至 2013 年，我国共有昆曲、古琴艺术、新疆维吾尔木卡姆艺术、蒙古族长调民歌、中国蚕桑丝织技艺、福建南音、南京云锦、安徽宣纸、贵州侗族大歌、广东粤剧、《格萨(斯)尔》史诗、浙江龙泉青瓷、青海热贡艺术、藏戏、新疆《玛纳斯》、蒙古族呼麦、甘肃花儿、西安鼓乐、朝鲜族农乐舞、书法、篆刻、剪纸、雕版印刷、传统木结构营造技艺、端午节、妈祖信仰、珠算、中医灸针、京剧、皮影戏等 30 个项目入选联合国教科文组织《人类非物质文化遗产代表作名录》，成为世界上入选项目最多的国家。

　　九、中国文化的四个类别：生产生活文化、制度文化、思想观念与精神文化、语言文字文化。

　　十、“中国文化概论”课程与中国文化史的区别：中国文化史是以中国文化历时演变为主要内容的。而中国文化概论虽然也有一定的篇幅来梳理中国文化的发展脉络，但其目的是为了使学习者对中国文化的发展具有一个总体的认识，从而树立传统文化的历史观念。

　　十一、“中国文化概论”课程与人类文化学的区别：中国文化概论虽然也要涉及一部分全人类文化的普遍规律，但它不同于仅仅以研究全人类文化存在与发展普遍规律为目的的人类文化学。

　　十二、学习“中国文化概论”课程应当达到的目的☆

　　(1)使学习者树立正确的文化观;(2)使学习者正确认识中华民族传统文化的特点，把握中国国情，增强爱国主义意识;(3)使学习者对中国文化各分科的具体知识有初步了解，从而运用这些知识观察与认识社会;(4)使学习者在提高认识的基础上，加强自身的文化修养，具有家国情怀、社会关爱、个人修养的意识，为建设我国社会主义文化做出积极的努力。

　　十三、有关中国文化分科的知识：关于文化的分科，有两分法(物质文化和精神文化)、三分法(物质、制度、精神)、四分法(物质、制度、风俗、思想价值取向或物质、制度、精神、语言)。

　　十四、

　　地理环境是人类存在和文化创造的先决条件。了解一个文化的总体特征，首先应从地理环境方面进行观察。注意：越是在早期，人类文化的创造越是受制于他的地理条件;越到后来，人类施加于自然环境方面的影响越深。

　　十五、地理与人群分布

　　(1)历史上的人群分布☆☆☆

　　①中国地势特征是西高东低，地形呈阶梯状分布。地势挺高的是青藏高原，号称“世界屋脊”。青藏高原地区曾居住过吐蕃和羌人，一部分居住在黄河上游河、湟谷地的羌族人在西汉时称西羌。

　　②吐蕃民族主要居住在今西北地区、南北朝时出现在历史记载中。

　　③云贵高原，崇山峻岭，地势复杂，是古代所谓“西南夷”杂居的地区。

　　④四川盆地居民成分复杂、南面大体属于西南夷北面是大巴山地区的古代巴人、氐人、羌人分布的地区。

　　⑤东北平原土地肥沃，几个在中国历史上发挥过重要的作用的人群，鲜卑、契丹、金人、满族等，都起源于这一地域。

　　⑥华北平原有黄河、海河两大水系，利于舟楫之便和人们的交流。东部有泰沂山地，有利于人们的文化创造。该地区历来就是发达的农业区，有利于农业文明的创造与发展。

　　⑦珠江水系和岷江水系在秦汉时是“百越”民族的居住地，后来还有傒、俚、僚等族。

　　⑧黄土高原地带是四塞之地，真可谓表里山河!

　　(2)中国地理的整体性特征☆☆

　　作为欧亚大陆的一部分，中国地理面积差不多与整个欧洲一样大。虽然地形复杂多变，但不失大陆的整体性。首先是众多的河流犹如血脉一样，将大陆广大的地区连系在一起。其次是地理通道。虽然地形多样，山岭众多，但不论多么险峻的地势，大自然总留给人以交通的便利。大致沿渭水、黄河、济水一线，从遥远的古代，就形成一条联系东西的交通线。与这条东西线相交，还有三条南北方向的交通线，一条在太行山以东不远，北起河北的曲阳，南至河南新乡;另一条在太行山西侧的汾水流域。更西的一条，则在今陕西境内，南起西安，向北穿山越岭，北达榆林、府谷一带。

　　(3)数千年来的气候变迁☆☆

　　中国大部分地区属于温带气候，广大的东部地区又处在季风气候区内;灾害性气候也不少，旱灾特重，其次是洪涝，以及与此相关的蝗灾病虫害等等。

　　著名学者竺可桢将五千年的气候变化分为四个大的时期：温暖期(前 3000—前 1100)，其时间下限正好是商朝末年。寒暖交错期(前 1100—1400)从西周到元朝初期。从春秋至西汉时期，进入了第二个温暖期。东汉、三国直到南北朝，是第二个寒冷期。从隋唐至北宋初期，进入第三个温暖期。

　　北宋中期至南宋中期，是第三个寒冷期。南宋中期到元代中期，我国气候进入第四个温暖期。寒冷时期(1400—1900)，从元朝初期到光绪年间，又称为“方志时期”。“仪器观测期”(1900—)。竺可桢把此一时期称为“仪器观测期”。

　　十六、地理条件对中国文化的诸多影响☆☆☆

　　(1)广大地域影响中国文明的道路和文化发展的方向☆

　　世界上几个古代文明，古埃及发生于尼罗河，巴比伦发生于底格里斯河与幼发拉底河流域。中国文独特的地理条件，制约着它独特的文明形态和文化方向。中国文化的发祥地是黄河流域，所依赖的是它众多支流河汊所形成的河曲湿润地区。有专家指出，夏商周时期所谓的“诸侯”，实际都是大大小小的部落族长。

　　(2)广大地域形成的“大一统”观念☆

　　甲骨文中有“四方”的明确记载，在西周时，“天下”的观念形成。在中国，追求统一始终是政治观念中的基调，也是历史的基本倾向。天下一家的大一统意识，是威力持久的中国理念，对中华民族的不断发展壮大有重要作用。在中国，战争征服是有的，但最终古代文明的成功依靠的不是战争，而是联合与融会。

　　(3)地缘特征与中国文化的历史命运

　　地缘：它指的是当中原文化中心形成后，与北方范围更加广阔的草原游牧文化之间的关系。

　　十七、广阔的地理舞台与中国文化的悠久历史☆☆

　　广阔的地域，为中国历史的发展提供了可资回旋的舞台。世界古代文明中，古埃及和巴比伦文明被毁灭了。其间原因很多，有一点应当与其地理条件有关。在两河流域和尼罗河流域的周围，是大片的沙漠，人类能够生存的地方实在太稀少，因此人群间为争夺生存居住地的斗争过于残酷。在中国，中华文化虽然起源于黄河流域，但是它广大的地域却为它准备了潜在的历史舞台。每当遇到北方边地民族大举南进的时候，中原文化人群都有一个南方作为他们的后方。因此每当北方进入民族融合的时候，南方则进入开发的高潮期。实际在南北朝时期，中国文化的重心已经移到南方，接着才是经济中心的南移。因此在中国历史上常常出现这样的南北对峙：南方的经济高潮与北方的剧烈的民族融合同时并举，构成南北不同的历史景观。黄河流域与长江流域，同时充当着这对峙的文化高潮的两大历史舞台。文化中心与经济中心从西北向东南逐渐移动，是中国几千年历史发展的大势。广阔的回旋舞台，是中国文明历史悠久的前提条件之一。

　　十八、大地域与地域文化形成的因素☆☆☆

　　(1)众多地理条件相对独立的区域

　　古代的“九州”：《尚书·禹贡》(代表着古代人对地域的不同自然区域认识)将天下分为九州：即冀、兖、青、徐、扬、荆、豫、梁、雍九州。冀州(西河以东，东河以西)、兖州(古济水、黄河之间)、青州(渤海、泰山之间)、徐州(黄海、泰山、淮河之间)、扬州(淮河以南、大海以西)、荆州(荆山以南、衡山以北)、豫州(荆山以北、黄河以南)、梁州(华山以南、怒江以东的汉中、四川盆地)、雍州(西河以西、黑水以东)。

　　(2)构成区域文化的几个因素

　　①自然环境。它决定着一个地区的人们的生存质量和状态;如黄河流域的半地穴式建筑，长江流域的干栏式结构建筑。

　　②地理条件的特殊或得天独厚。如燕齐地区神仙崇拜、明清的晋商的盛行、扬州的繁华等都是因为得天独厚的地理条件。

　　③特定区域的人群有明确的区域意识。一方水土养育一方人，地域文化形成的第1个条件就是自然环境，决定着一个地区的人们的生存质量和心理状态。三晋之地(韩赵魏)多法家人物，齐国多儒学、阴阳之士，南楚则是道家的故乡。

　　④典范人物的潜移默化的影响，也可以带动特定地域的文化特色。如桐城以文章扬名，桐城派的方苞、姚鼐的典范作用不可低估，清朝时期浙东一代重史学，受黄宗羲的影响，徽州一代崇尚经术，受戴震的影响。还有“吴学”、“扬州之学”等，都与典范人物有关，典范人物是一个地区的“民智资源”。

　　十九、古代一些重要区域文化概说☆

　　先秦时期的几个重要文化区域：

　　四大基本经济区：司马迁的《史记·货殖列传》将天下分为四大基本经济区。这四个地区是：山西(即关中)地区、山东(大致包括先秦时期秦国以东的六国)地区、龙门一碣石(从山陕交界南端到河北东北部的一条斜线)以北农牧交错地带和江南地区。

　　先秦地区各地风俗文化：

　　①关中地区：沃野千里，人民好稼穑，有先王之遗风。好"玩巧末业”风气。

　　②河东、三河之地：历来是先王都城所在地区，地狭人多，风俗俭啬。

　　③晋北地区：民风剽悍。

　　④邯郸：黄河、漳水之间的一大都会，任侠尚气也是这里的特色。

　　⑤燕：民风刁悍。

　　⑥齐鲁：多鱼盐、桑麻之利，好儒习礼。

　　⑦楚地，司马迁一分为三，即西楚、东楚、南楚。

　　二十、地域文化对统一文化的作用☆

　　(1)从逻辑上说，一开始没有所谓正统文化，中原文化当初实际只是一个地域文化。它是经过一定的吸收融摄后，才上升为一种正统文化的。所以，地域文化是正统文化的资源。“书楚语，作楚声”的屈原文学，是中国古代文学传统的根基。

　　(2)《尚书》的传承，在秦汉之际曾有断绝的危险。陈寅格先生在《隋唐制度渊源略论稿》中，认为凉州文化是隋唐文化一脉重要的资源。