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    2021年10月教育学（一）

    卷面总分：100分     试卷年份：2021.10    是否有答案：有    作答时间： 120分钟   

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    试题序号

    （判断正误并给予简要说明）

    智力测验是最典型的标准化测验。


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    案例

    王老师每次教完生字后，都要求学生每个生字抄10 遍，但学生第二天的听写成绩总是不理想。王老师想，可能是抄写的次数还不够，于是要求每个生字抄20遍甚至30遍，但学生的成绩仍没有明显提高。王老师逐渐意识到，让学生重复抄写的做法并不好。经过反思，王老师决定取消重复抄写，但要求学生保证第二天的听写能过关。于是，除了抄写外，学生还尝试运用多种方法掌握生字，有的学生采用口读、手写、心记“三管”齐下的方法;有的学生采用将生字做成卡片，随时随地记一下的办法....由于充分调动了学生的主体性，结果出乎王老师的意料，学生的听写成绩有了大幅度提高。

    问题： 

    (1) 学生的主体性表现在哪些方面?

    (2)请结合案例分析教师应如何尊重和发挥学生的主体性。


    教学设计理论研究者认为，学习内容要根据一定的逻辑来组织。其中，提出螺旋式编排教学内容主张的学者是

    • A、加涅
    • B、布鲁纳
    • C、布卢姆
    • D、奥苏贝尔

    由保加利亚医学博士卢扎诺夫创立的，被公认为创造了外语教学奇迹的教学方法是

    • A、程序教学法
    • B、范例教学法
    • C、暗示教学法
    • D、发现教学法
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    2021年10月教育学（一）

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